Paso por aquí para dejarles actividades de repaso para el control de Prácticas del Lenguaje.
Les recuerdo los temas:
-Paratextos y su función.
-Uso de algunos signos de puntuación: raya de diálogo,
paréntesis, signos de exclamación e interrogación, puntos suspensivos, punto
seguido, punto aparte y coma.
-Usos de la mayúscula.
-La voz de los personajes: estilo directo e indirecto.
-Texto, párrafo y oración.
-Comprensión lectora de un texto narrativo.
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Signos de puntuación:
Al entrar en el siguiente link encontrarán un mapa conceptual con los signos de puntuación más importantes, la explicación de cada uno y actividades. Luego de hacer click en las actividades de cada signo, se les abrirá una página donde al volver a clickear en el nombre del signo, les aparecerá una lista con muchos juegos y actividades para hacer en línea.
Por ejemplo, al ver sobre la coma:
Juego "Elemental, Watson" para practicar los signos de puntuación.
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Comprensión lectora:
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Estilo directo o indirecto en la voz de los personajes:
El estilo directo es para reproducir de forma directa o literal lo que dice, o piensa, un personaje.
El estilo indirecto es para resumir o reproducir en palabras del narrador lo que dicen o piensan los personajes.
Actividad:
*Leer cada uno de los fragmentos y escribir el estilo que utilizan (directo o indirecto).
a) Sorpresivamente, le preguntó:
-A propósito, señor Aronnax, ¿Usted no le teme a los tiburones?
Estilo ________________
b) Nemo, extrayendo de su bolsillo un bolsa con perlas, se la colocó entre las manos.
Estilo ________________
c) -¡Fusiles! ¿Para qué? - dijo el capitán Nemo, extrañado.
Estilo ________________
d) El capitán Nemo les dirigió una señal con la mano.
Estilo ________________
*Opcional: ¿Te animás a pasar este fragmento a estilo indirecto?
El capitán Nemo los invitó a visitar las islas donde recolectaba perlas.
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Paratextos:
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Texto, párrafo y oración.
Mayúscula.
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Para seguir repasando:
Las actividades las pueden resolver en una hoja y si tienen alguna duda, me la pueden acercar en clase y lo podemos ver juntos.
También las resolveremos en clase.
¡Gracias por la paciencia!
Cariños.
Seño Mar.
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