martes, 26 de septiembre de 2017

Proyecto "Xul Solar, un artista misterioso"

¡Hola chicos! 👋👋👋👋

Como saben, esta semana comenzamos a dar los primeros pasos en el proyecto de Xul Solar, el pintor argentino.
Junto a Laura, la profesora de Plástica, vamos a ir conociendo más de su vida y creaciones.

👉¿Por qué lo elegimos a él para hacer un proyecto?
Porque nos parece que fue una persona muy interesante, ya que se destacó en muchas disciplinas como la pintura, la música, la lengua, los juegos, el teatro, etc. Comunicaba en sus creaciones el sentido de la hermandad entre países y personas, por eso en su universo se destacaba el prefijo PAN- (Panajedrez, Panklub, Panlingua, entre otros).
Además, este año se cumple el 130° aniversario de su nacimiento (17 de diciembre de 1887, en San Fernando, Buenos Aires).

En esta presentación de diapositivas (Prezi) que vimos en clase, encontrarán la hoja de ruta del proyecto y lo que vayamos investigando con respecto a Proyecto Fachadas Delta, la cual tomaremos de punto de partida para crear nuestras propias casas del Delta y luego, con todas las producciones, armar la "Muestra de arte de 5to grado".

http://prezi.com/fmxeszmfurlx/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Pueden escribirnos sus comentarios y sugerencias del proyecto. 👍

¡Manos a la obra!

Seño Mar.

P.D.: El bonus track está listo para hacerse. Hubo dificultades con el código QR así que lo quité y lo pueden encontrar en la última diapositiva del Prezi.

domingo, 10 de septiembre de 2017

Desafío "Comas"

¡Hola chicos!

Lourdes nos propone el siguiente desafío. ¿Se animan a resolverlo?

Escriban sus respuesta en los comentarios.
¡Miren que tiene trampa! 

¡Gracias Lourdes! ❤

Cariños.

Seño Mar.


¡Cosimos a mano nuestros libritos!

¡Hola a todos!

Hoy les traigo imágenes del desafío que conquistaron la semana pasada: APRENDER A COSER SUS PROPIOS LIBRITOS. 📖 📚

Fueron dos días en los que, con muuuuuuuuuuuucha paciencia y atención, comenzaron a dominar el oficio de armar los libritos de la colección de 5to. (que venía con el libro de texto).
Contamos con la ayuda de mi hermana, quien nos acompañó en cada paso para que todos llegaran a la recta final.

Perdimos muchas agujas en el camino (¡jajaja!), hablamos de otros tipos de encuadernación tradicionales e industriales que vemos en los libros hoy en día, conectamos con conocimientos previos como el uso de conectores temporales, verbos en infinitivo y escribir un texto instructivo para un compañero. 

Fue un desafío superadísimo 👍👍👍👍👍 y con creces, ya que varias alumnas hicieron, en días posteriores, sus propios libros y recopilaciones cosidas a mano, aplicando lo trabajado.

Ahora sí, podemos decir que cerramos el círculo de los libros:

-En abril, recortamos, ordenamos y armamos los dos primeros libritos de la colección de 5to.

-En junio, comenzó a circular por las casas la "Antología viajera disparatada", que contiene sus historias e ilustraciones disparatadas y absurdas. Armado todo a mano, conocimos como se arma un libro, sus partes y los cuidados que debíamos tener con el mismo. Además, hicieron reseñas personales sobre los cuentos de sus compañeros.




-Y este mes, cosieron los otros los libritos y se sacaron el miedo de no poder lograrlo. Al contrario, lo hicieron ¡EXCELENTE!

¡Aplausos para todos uds! 👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

En fin, los dejo con las fotos.

En los comentarios pueden contar qué les pareció la experiencia de coser, algunos, por primera vez. 

P.d: Les tapé las caras con emojis para preservar su identidad :)




 

¡El primer libro cosido!



Esta recopilación la realizó Florencia S. 




 Así quedaron los dos libritos de la colección.

Cariños. ✋

Seño Mar.


martes, 22 de agosto de 2017

Cómo hacer comentarios en el blog

🙋Hola chicos y familias:

Les escribo este pequeño instructivo para que puedan realizar comentarios en el blog.

1. Ir al final de la entrada o posteo.





2. Luego, presionar en donde dice "comentarios".



3. Se abrirá una ventana como la siguiente:

4. Escribir un comentario. Donde dice "comentar como" pueden elegir la opción de utilizar su cuenta de Gmail o anónimo. No se olviden de agregar en el comentario, quiénes son y de qué grado.




👉👉👉Cualquier cuestión, me pueden escribir una nota en la libreta o un mail a marpracticasdellenguaje@gmail.com

No se olviden de guardar la página en sus 💚 marcadores (favoritos) o suscribirse a nuestro blog (así les enviamos un mail cada vez que subimos algo nuevo).


¡Saluditos!

Seño Mar.

jueves, 17 de agosto de 2017

Actividades de repaso

¡Hola a todos!
Se viene el control de Prácticas del Lenguaje y les dejo algunas actividades para que puedan repasar acerca de los temas a evaluar.

Las pueden realizar en una hoja aparte y el martes traerlos al cole para que se los corrija o resolverlos en los comentarios.

Si tienen alguna duda, ya saben que pueden venir a consultarme y lo vemos juntos.

No se olviden que para utilizar los links deben copiar y pegar los enlaces en donde va la dirección de las páginas web.

¡Muchos éxitos!

Seño Mar. 

Los usos de la coma:

En la entrada anterior les dejé un meme sobre este tema. Pueden verlo en este link:

http://quintogradosanga.blogspot.com.ar/2017/08/el-uso-de-la-coma-para-enumerar.html

Para reflexionar

Juego para usar la coma en enumeración: 

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-coma/

Juego para diferentes usos de la coma:

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U06/03.htm

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294743154/contido/sd02/sd02_oa02_01/index.html

¡Para reirnos un poco!



Los verbos: 

Juego sobre tiempos verbales

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-pasado-presente-futuro/

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-tiempos-verbales/

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-de-tiempos-verbales/


Juego sobre verbos en infinitvo

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-verbos/

Ejercicios de verbos en general: 

http://conteni2.educarex.es/mats/80515/contenido/index.htm


Leé los siguientes poemas y mirá como Luis Pescetti juega con las personas gramaticales y conjuga las palabras como si fuesen verbos.

Podemos jugar con las palabras de tal forma que volvamos muy expresiva a una estructura tan sencilla como la conjugación de los verbos.


Yo me explico
ustedes me leen
ellos no entienden
nosotros lo volvemos a intentar
vosotros tienen paciencia
ellos dicen: “Aaaahhh…, claro”

¿Se entiende? Bueno, a jugar.

Conjugaciones 
Yo Microsoft
Tú Barbie
Él Transformer
Nosotros Mcdonald’s
Vosotros Disney Channel
Ellos Nike.

* * *

La ira

Yo exploto.
Tú explotas.
Él se enoja.
Nosotros no nos aguantamos.
Vosotros no os toleráis.
Esto es imposible.

* * *
Yo cocacolo.
Tú cocacolas.
Él cocacola.
Nosotros cocacolamos.
Vosotros cocacoláis.
Ellos cocacolan.

* * *
Yo con… templo.
Tú con… versas.
Él con… sume.
Nosotros con… vivimos.
Vosotros con… cedéis.
Ellos con… traen.

* * *
Yo por uno: yo.
Yo por dos: vos y yo.
Yo por tres: los tuyos.
Yo por cuatro: nosotros.
Yo por cinco: los otros.
Yo por seis… eh,
¿yo por seis?

 Luis Pescetti en "Unidos contra Drácula"

Conectores temporales: 

En el siguiente video, podrás ver un repaso de los conectores vistos:



(Nota: en este video hablan del tema hasta el minuto 1:37)

Utilizá estos conectores para completar las oraciones:

MIENTRAS /A MEDIDA QUE / EN CUANTO / DESPUÉS QUE / HASTA QUE / TAN PRONTO COMO / CUANDO (se pueden repetir)

1) Pondremos la calefacción para calentar la casa ............................ lleguemos.
2) En Navidad ....................................... mi abuela sacaba el postre, los niños abríamos los regalos.
3) .......................... vivamos en esta casa, intentaremos organizarnos las tareas.
4) ............................conduzco, me pongo música para relajarme.
5).............................. almorzar un buen bocadillo, tengo energía para trabajar el resto de la mañana. 6)El concierto se fue animando ........................................ Coldplay empezó a tocar sus canciones más famosas.
7) Todos los vecinos firmaron el acta ............................ terminó la reunión.
8) ................................ de vivir 5 años en España, decidió trasladarse a Argentina.
9) ................................... de subir al auto, comprueba que has cerrado bien las ventanas de casa.
10) Me pongo de mal humor ......................... no tengo tiempo de desayunar por la mañana.
11)Nunca he tenido problemas para leer .....................escucho la radio.
12) El camarero no les hizo caso .............................. llevó la cuenta a la mesa de al lado.
13) .............................. que se acercaban a los Alpes, la temperatura iba disminuyendo.
14) Esta noche no apagaré la luz ............................ se duerman.
15)Te prometo que no diré nada ................................ sea su cumpleaños.

Un extraterrestre visita nuestro planeta pero no entiende como realizar ciertas acciones que para nosotros son cotidianas. 

Elegí dos situaciones y explicalas paso a paso, como si fuese una receta. No te olvides de usar conectores temporales. 

-Bañarse
-Jugar a las escondidas
-Saltar a la soga 
-Ver la tele
-Comer milanesas con papas fritas 
-Andar en bici
-Subir en una escalera mecánica
-Tomar helado de palito
-Lavarse los dientes
-Saludar a un amigo
-Hacer un video para ver en Youtube




jueves, 3 de agosto de 2017

El uso de la coma para enumerar

Hola chicos y chicas:

Les escribo esta vez porque les debía algunas cosas que les fui comentando en clase.

✅Se acuerdan que vimos que la coma se usa para enumerar elementos. Nos serviría mucho para escribir una oración con todos los productos que menciona la famosa propaganda de Marolio.

👉👉👉👉👉¿Quién se anima a escribir la letra de la canción entera, en los comentarios? ¡No se olviden de usar las comas!

Les dejo en video de la propaganda y el meme del que tanto hablamos. Si observan la foto a simple vista es una lista del supermercado común y corriente, pero al leerla detenidamente, empezamos a cantarla sin querer. Es lo que generan muchas publicidades al escucharlas por la tele o la radio: se nos pegan. 💃💃💃💃


¡Como ven, el lenguaje y sus reglas está en todo lo que nos rodea diariamente!

👀 Nos leemos pronto, con el repaso para la próxima evaluación.

¡Saluditos!

Seño Mar.

miércoles, 14 de junio de 2017

Video de Revolución Industrial...

Hola chicos, acá de nuevo, les dejo el link del vídeo que vimos la semana pasada para que puedan verlo nuevamente los que quieran y así estar seguros de las respuestas. Nos vemos en la próxima entrada.

https://www.youtube.com/watch?v=kQE-QcacWRg&t=198s


Visita al Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia

Hola chicos, acá les dejo las fotos que saque de la visita al Museo, espero que les sirvan y les guste. Nos vemos en la próxima entrada...
Seño Sol


































jueves, 11 de mayo de 2017

¡Para repasar!

¡Hola chicos y chicas!
Les dejo algunas actividades para que puedan practicar para el control de Prácticas del Lenguaje el 18/5.

👉 Sustantivos y adjetivos:

https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_5_PA/Tilde5_p057_act5_13/index.html

👉 Género y número de los adjetivos:

https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_5_PA/Tilde5_p057_act7_13/index.html

👉 Género y número de los sustantivos:

https://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_5_PA/Tilde5_p021_act2/index.html

👉 Limericks de "Zooloco" de María Elena Walsh

En Tucumán vivía una tortuga
viejísima, pero sin una arruga 
porque en toda ocasión
tuvo la precaución
de comer bien planchada la lechuga.

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En el fondo del mar siempre es recreo. 
Nadie va a clase, nadie tiene empleo.
Como las mojarritas 
no mandan más cartitas, 
en el fondo del mar ya no hay correo. 

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Un gallo a una gallina preguntó: 
-¿Cocorocó? ¿Cocorocó cocó?
La gallina, indecisa, 
primero le dio risa, 
pero después le contestó que no. 

👉Además, les dejo el limerick que inventó Franco D.

Había una vez un perrito
que era muy pequeñito
entró en mi jardín 
lo asusté con un chupetín
y ahora está muy enojadito. 
👉 Un disparate tras otro en este texto, que si bien no es un cuento, pero les muestra claramente lo que es un disparate.

"Doña Disparate" de María Elena Walsh.
Doña Disparate,
nariz de batata,
se olvida, se olvida
de cómo se llama.
Se olvida el rodete
detrás de la puerta,
duerme que te duerme
cuando está despierta.
Se quita el zapato,
se pone el tranvía,
bebe la botella
cuando está vacía.
No sabe, no sabe
y aprieta un botón
para que haya luna
o se apague el sol.
Oye con el diente,
habla con la oreja,
con un cucharón
barre la vereda.
—¡Señor boticario,
véndame tornillos!
—¡Señor verdulero,
hágame un vestido!
«¡Guau!», dice el felpudo.
«¡Miau!», dice la jarra.
¡Que yo soy el perro!
¡Que yo soy la gata!
Doña Disparate,
nariz de merengue,
se «ecovica», digo
se equivoca siempre.
👉 En esta viñeta de Gaturro sucede una situación comunicativa. Completá el esquema de la comunicación.

¿Creés que el señor García entendió lo que el señor del restaurante le pidió anteriormente? ¿Qué pudo haber fallado?


(Aclaración: VALET PARKING se le llama en los restaurantes, al servicio de estacionarte el auto en su estacionamiento.)

                  emisor                   mensaje                    receptor
                                          ↓                    
                                        canal                        código (¡Acordate que es lingüístico o no lingüístico!) 

👉 Por último, pueden jugar con esta rueda gigatoria.
Al tocar sobre la misma, girará hasta parar en una actividad.
La pueden resolver en una hoja aparte o compartir debajo, en los comentarios.




¡Tienen mucho para divertirse este finde! ¡A jugar y practicar se ha dicho!

¡Cariños!

Seño Mar